陜西教師招聘考試真題三

　　【導讀】很多考生都是第一次參加教招考試，因此對于考試試題都不條清楚，針對這個(gè)問(wèn)題，陜西教師資格網(wǎng)整理了以下內容，希望對有需要的考生有所幫助：

　　能力和人格這部分內容在歷年的教師招聘考試中常有涉及，題目主要為例子型單選，多選或者判斷題，尤其是對于人格中氣質(zhì)這部分知識點(diǎn)還會(huì )涉及到簡(jiǎn)答題和案例分析題。接下來(lái)，我們一起來(lái)了解一下它們都是如何考查的，并針對這部分知識加強多題型練習。

　　一、單選題

　　1.( )是掌握社會(huì )文化和經(jīng)驗為基礎的智力，是長(cháng)期學(xué)習的結果。

　　A.模仿能力 B.創(chuàng )造能力

　　C.流體能力 D.晶體能力

　　1.【答案】D。解析:本題考查能力的分類(lèi)。

　　A選項，模仿能力，又稱(chēng)再造能力，是指人們通過(guò)觀(guān)察別人的行為或活動(dòng)，以相同的方式做出反應的能力。與題干不符，排除。

　　B選項，創(chuàng )造能力是指按照預先設定的目標，利用一切已有的信息，創(chuàng )造出新穎、獨特、具有個(gè)人或社會(huì )價(jià)值的產(chǎn)品的能力。與題干不符，排除。

　　C選項，流體能力是指需要較少的專(zhuān)業(yè)知識，包括理解復雜關(guān)系和解決問(wèn)題的能力。與題干不符，排除。

　　D選項，晶體能力是指獲得語(yǔ)言、數學(xué)等知識的能力。它取決于后天的學(xué)習和經(jīng)驗，與社會(huì )文化有密切的關(guān)系。晶體能力在人的一生中一直在發(fā)展，但25歲以后，發(fā)展速度漸趨平緩。題干的關(guān)鍵詞在于掌握文化經(jīng)驗，屬于晶體能力。D項正確。

　　故正確答案為D。

　　2.下列各種能力中屬于一般能力的是( )。

　　A.記憶能力 B.音樂(lè )鑒別能力

　　C.節奏感 D.色彩鑒別能力

　　2.【答案】A。本題考查能力的分類(lèi)。根據能力的構造(性質(zhì)、傾向性、適用范圍)，可將其分為一般能力與特殊能力。其中，一般能力又稱(chēng)為智力，是從事一切活動(dòng)所必備的能力的綜合，主要包括觀(guān)察力、記憶力、想象力、創(chuàng )造力、抽象概括能力、言語(yǔ)表達能力等。A項正確。

　　B、C、D三項：特殊能力是指從事某種專(zhuān)業(yè)活動(dòng)所必備的能力的綜合，如數學(xué)能力、文學(xué)能力、藝術(shù)表演能力、管理能力、繪畫(huà)能力等。“音樂(lè )鑒別能力”“節奏感”“色彩鑒別能力”均屬于特殊能力。與題干不符，排除。

　　故正確答案為A。

　　3.父母教育孩子常用一句話(huà)是“我過(guò)的橋比你走的路還多”這句話(huà)體現的是( )。

　　A.流體智力 B.晶體智力

　　C.一般智力 D.問(wèn)題解決能力

　　3.【答案】B。解析:本題考查流體智力和晶體智力的區分。

　　A項：流體智力是指需要較少的專(zhuān)業(yè)知識，包括理解復雜關(guān)系和解決問(wèn)題的能力，如對關(guān)系的認識，類(lèi)比、演繹推理能力，形成抽象概念的能力等。一般人在20歲以后，流體智力發(fā)展達到頂峰，30歲以后將隨年齡的增長(cháng)而降低。與題干不符，排除。

　　B項：晶體智力是指獲得語(yǔ)言、數學(xué)等知識的能力，它取決于后天的學(xué)習和經(jīng)驗，與社會(huì )文化有密切的關(guān)系。晶體智力在人的一生中一直在發(fā)展，只是到25歲以后，發(fā)展速度漸趨平緩。題干中長(cháng)輩的話(huà)是說(shuō)長(cháng)輩們的社會(huì )經(jīng)驗和閱歷比年輕人豐富，屬于晶體智力。B項正確。

　　C項：一般能力又稱(chēng)為智力，是從事一切活動(dòng)所必備的能力的綜合，如觀(guān)察力、記憶力、想象力、創(chuàng )造力、抽象概括能力、言語(yǔ)表達能力等。其中，抽象概括能力是一般能力的核心，創(chuàng )造力是高級表現。與題干不符，排除。

　　D項：?jiǎn)?wèn)題解決是指為了從問(wèn)題的初始狀態(tài)到達目標狀態(tài)，而采取一系列具有目標指向性的認知操作的過(guò)程。問(wèn)題解決包含一系列的心理活動(dòng)，即認知操作，如分析、聯(lián)想、比較、推論等。與題干不符，排除。

　　故正確答案為B。

　　4.小明和小紅談起對班長(cháng)王強的印象。小明認為班長(cháng)是一個(gè)熱情、直率的人，經(jīng)常主動(dòng)幫助別人。小紅同意他的觀(guān)點(diǎn)，并補充道：“班長(cháng)性格豪爽，遇到班級的同學(xué)被欺負，總是第一個(gè)站出來(lái)，但是脾氣太急，感情用事、容易沖動(dòng)。”通過(guò)描述我們可以判定出王強的氣質(zhì)類(lèi)型是( )。

　　A.多血質(zhì) B.抑郁質(zhì)

　　C.粘血質(zhì) D.膽汁質(zhì)

　　4.【答案】D。解析:本題考查氣質(zhì)的類(lèi)型。氣質(zhì)的類(lèi)型有膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)。其中，膽汁質(zhì)的氣質(zhì)類(lèi)型特點(diǎn)是直率、熱情、精力旺盛、表里如一、剛強，但暴躁易怒，脾氣急，易感情用事，好沖動(dòng)。題干中，班長(cháng)性格直率，做事具有熱情，有活力，愛(ài)打抱不平，所以班長(cháng)明明的氣質(zhì)類(lèi)型屬于膽汁質(zhì)。D項正確。

　　A項：多血質(zhì)的氣質(zhì)類(lèi)型特點(diǎn)是活潑好動(dòng)，反應迅速，熱愛(ài)交際，能說(shuō)會(huì )道，適應性強，但穩定性差，缺少耐性，見(jiàn)異思遷。具有明顯的外向傾向，粗枝大葉。與題干不符，排除。

　　B項：抑郁質(zhì)的氣質(zhì)類(lèi)型特點(diǎn)是行為孤僻，不善交往，易多愁善感，反應遲緩，適應能力差，容易疲勞，性格具有明顯的內傾性。與題干不符，排除。

　　C項：粘液質(zhì)的氣質(zhì)類(lèi)型特點(diǎn)是安靜、穩重、踏實(shí)，反應性低，交際適度，自制力強(性格堅忍)，話(huà)少，適于從事細心、程序化的學(xué)習，表現出內傾性，可塑性差。有些死板，缺乏生氣。與題干不符，排除。

　　故正確答案為D。

　　5.甜甜平時(shí)不善與人交往，總覺(jué)得大家不喜歡和他玩耍，有些孤僻。老師應重點(diǎn)培養他親切、友好、善于交往、富于自信的精神;盡量避免在公共場(chǎng)合批評他。根據描述，甜甜的氣質(zhì)類(lèi)型屬于( )。

　　A.多血質(zhì) B.膽汁質(zhì)

　　C.粘血質(zhì) D.抑郁質(zhì)

　　5.【答案】D。解析:本題考查氣質(zhì)的類(lèi)型。氣質(zhì)是指個(gè)體與生俱來(lái)的心理活動(dòng)動(dòng)力方面的特征。其中，抑郁質(zhì)的特點(diǎn)是行為孤僻，不善交往，易多愁善感，反應遲緩，適應能力差，容易疲勞，遇事較為敏感，性格具有明顯的內傾性，林黛玉是抑郁質(zhì)的典型代表人物。題干中，甜甜平時(shí)不善與人交往，總覺(jué)得大家不喜歡和他玩耍，說(shuō)明甜甜的氣質(zhì)類(lèi)型屬于抑郁質(zhì)。D項正確。

　　A項：多血質(zhì)的特點(diǎn)是活潑好動(dòng)，反應迅速，熱愛(ài)交際，能說(shuō)會(huì )道，適應性強，但穩定性差，缺少耐性，見(jiàn)異思遷。具有明顯的外向傾向，粗枝大葉。與題干不符，排除。

　　B項：膽汁質(zhì)的特點(diǎn)是直率熱情，精力旺盛，表里如一，剛強，但暴躁易怒，脾氣急，易感情用事，好沖動(dòng)。與題干不符，排除。

　　C項：粘液質(zhì)的特點(diǎn)是安靜穩重踏實(shí)，反應性低，交際適度，自制力強，話(huà)少，適于從事細心、程序化的學(xué)習，表現出內傾性，可塑性差。有些死板，缺乏生氣。與題干不符，排除。

　　故正確答案為D。

　　以上就是陜西教師招聘考試真題三的相關(guān)內容。關(guān)注陜西教師資格網(wǎng)，您就能獲取到陜西教師資格常見(jiàn)問(wèn)題、考試內容、考試真題等相關(guān)信息，敬請關(guān)注我們吧!