陜西教師招聘考試：理解教師威信

　　【導讀】陜西教師招聘考試中對于教師的言行等考點(diǎn)不少，這里陜西教師資格網(wǎng)給大家以下資料進(jìn)行參考學(xué)習。

　　1.教師威信的概念

　　教師威信是指由教師的資歷、聲望、才能和品德等因素決定的，包括教師個(gè)人或群體在學(xué)生或社會(huì )中的影響力。教師威信實(shí)質(zhì)上反映了一種良好的師生關(guān)系，是教師成功地扮演教育者角色、順利完成教育使命的重要條件。

　　2.教師威信的作用

　　社會(huì )對教師的角色期待，具體表現在以下三個(gè)方面。

　　(1)有利于教師作為學(xué)習的引導者和促進(jìn)者角色的實(shí)現。

　　(2)有利于教師作為班集體管理者角色的實(shí)現。

　　(3)有利于教師作為行為規范的示范者角色的實(shí)現。

　　3.教師威信的分類(lèi)

　　(1)權力威信。權力威信是教師根據教育法律法規、學(xué)校規章制度、教育傳統以及社會(huì )心理優(yōu)勢而建立起來(lái)的威信;

　　(2)信服威信。信服威信是由于教師良好的思想品德,教學(xué)能力,教學(xué)態(tài)度與民主作風(fēng)而使學(xué)生自愿接受、內心佩服而樹(shù)立起來(lái)的威信。教師應該樹(shù)立信服威信，而不應該追求權力威信。

　　4.教師威信的結構

　　教師威信主要包括人格威信、學(xué)識威信和情感威信三個(gè)方面。

　　5.影響教師威信形成的因素

　　客觀(guān)因素包括社會(huì )、學(xué)生、家長(cháng)對教師的態(tài)度，最重要的就是社會(huì )對教師的態(tài)度。

　　主觀(guān)因素主要體現在：

　　(1)崇高的思想、良好的道德品質(zhì)、淵博的知識、高超的教育與教學(xué)藝術(shù);

　　(2)在與學(xué)生長(cháng)期交往中能適當滿(mǎn)足學(xué)生的需要;

　　(3)教師的儀表、生活、作風(fēng)和習慣;

　　(4)教師給學(xué)生的第一印象。

　　6.建立教師威信的途徑

　　(1)培養自身良好的道德品質(zhì);

　　(2)培養良好的認知能力和性格特征;

　　(3)注重良好儀表,風(fēng)度和行為習慣的養成;

　　(4)給學(xué)生以良好的第一印象;

　　(5)做學(xué)生的朋友與知己。

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