2022陜西教師招聘考試每日一練(9月3日)

　　【導讀】2022陜西教師招聘考試陸續開(kāi)始，為了幫助考生準備2022陜西教師招聘考試，陜西教師資格網(wǎng)特別整理了2022年陜西教師招聘考試每日一練及答案解析，一起來(lái)看看吧!

　　1.教師采取的有效達到教學(xué)目標的一切活動(dòng)計劃，稱(chēng)為( )。

　　A.教學(xué)策略 B.教學(xué)方法 C.教學(xué)目標 D.學(xué)習方法

　　2.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標志是能否自覺(jué)地關(guān)注( )。

　　A.教材 B.學(xué)生 C.情境 D.生存

　　3.在教學(xué)過(guò)程中，有意識傳遞的主要信息是( )。

　　A.教學(xué)媒體 B.教學(xué)環(huán)境 C.教學(xué)理念 D.教學(xué)內容

　　4.學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)包括( )。

　　A.獨特性 B.穩定性 C.發(fā)展性 D.靈活性

　　5.備課的內容包括( )。

　　A.鉆研教材 B.了解學(xué)生 C.教學(xué)后記 D.制定教學(xué)進(jìn)度計劃

　　6.操作技能形成的階段包括( )。

　　A.操作定向 B.操作模仿 C.操作整合 D.操作熟練

　　7.吹拉彈唱的音樂(lè )技能屬于心智技能。(判斷題)

　　8.最早的教學(xué)過(guò)程思想即學(xué)、思、行統一的觀(guān)點(diǎn)，其提出者是孟子。(判斷題)

　　9.教師的期望效應是羅森塔爾通過(guò)研究發(fā)現的。(判斷題)

　　10.教學(xué)反思又稱(chēng)反思性實(shí)踐或反思性教學(xué)。(判斷題)

　　參考答案及解析

　　1.【答案】A。陜西教師資格網(wǎng)解析：教師采取的有效達到教學(xué)目標的一切活動(dòng)計劃，包括教學(xué)事項的順序安排、教學(xué)方法的選用、教學(xué)媒體的選擇、教學(xué)環(huán)境的設置以及師生相互作用設計等稱(chēng)為教學(xué)策略。

　　2.【答案】B。陜西教師資格網(wǎng)解析：能否自覺(jué)關(guān)注學(xué)生是衡量一個(gè)教師是否成長(cháng)成熟的重要標志之一。

　　3.【答案】D。陜西教師資格網(wǎng)解析：教學(xué)內容是指學(xué)與教的過(guò)程中，有意識傳遞的主要信息部分。

　　4.【答案】ABCD。陜西教師資格網(wǎng)解析：學(xué)生學(xué)習有四個(gè)特點(diǎn)：獨特性、穩定性、發(fā)展性和靈活性。

　　5.【答案】ABD。陜西教師資格網(wǎng)解析：備課要做好三方面的工作：鉆研教材、了解學(xué)生和設計教法。備課要寫(xiě)好三種計劃：學(xué)期(學(xué)年)教學(xué)進(jìn)度計劃、單元計劃(課題計劃)、課時(shí)計劃(教案)。

　　6.【答案】ABCD。陜西教師資格網(wǎng)解析：操作技能的形成階段包括操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟練。

　　7.【答案】×。陜西教師資格網(wǎng)解析：吹拉彈唱屬于操作技能。

　　8.【答案】×。陜西教師資格網(wǎng)解析：教學(xué)過(guò)程是學(xué)、思、行相統一的觀(guān)點(diǎn)，提出者是孔子。

　　9.【答案】√。

　　10.【答案】×。陜西教師資格網(wǎng)解析：教學(xué)反思是指教師為了實(shí)現有效教學(xué)，在教師教學(xué)反思傾向的支持下，對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教學(xué)活動(dòng)以及這些教學(xué)活動(dòng)背后的理論、假設，進(jìn)行積極、持續、周密、深入、自我調節性的思考，在思考過(guò)程中，發(fā)現、清晰表征所遇到的教學(xué)問(wèn)題，并積極尋求多種方法來(lái)解決問(wèn)題的過(guò)程。反思性教學(xué)是指教學(xué)主體借助行動(dòng)研究不斷探究與解決自身和教學(xué)目的以及教學(xué)工具等方面問(wèn)題，將“學(xué)會(huì )教學(xué)”與“學(xué)會(huì )學(xué)習”統一起來(lái)，努力教學(xué)實(shí)踐合理性使自己成為學(xué)者型教師的過(guò)程，也叫反思性實(shí)踐。

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