陜西教師資格證2022面試每日一練(5.7）

　　【題目1】有一個(gè)住讀生下晚自習后乘門(mén)衛不注意，溜出校門(mén)上網(wǎng)吧。你得知這一情況后， 準備采取什么措施來(lái)處理?

　　【答題思路】

　　(1)作為教師，采取適當方式(不漏身份)找到他，給他說(shuō):“ 晚了不安全我來(lái)陪你上好不好?”

　　(2)我認為幫助教師的責任，應當以教育和幫助學(xué)生為主?，F在的學(xué)生都很有叛逆感,如果教訓的話(huà)很可能帶來(lái)反的效果，可以和他談?wù)勑?，使他從心里感到愧疚?/p>

　　(3)打電話(huà)給家長(cháng)，明天請家長(cháng)來(lái)談?wù)?

　　(4)現在網(wǎng)吧老板大多受利益驅使，教師如直接去找，可能受到侵害?？梢宰尲议L(cháng)來(lái)找孩子，再進(jìn)行教育。

　　【題目2】初一學(xué)生張強父母離異，遠離同學(xué)的交往圈子,喜歡獨來(lái)獨往，不愿參加集體活動(dòng),他的性格有什么缺陷?你將怎樣幫助他糾正?

　　【答題思路】

　　A:性格生缺陷:自卑、孤獨、封閉，不合群。

　　B:我會(huì )采取以下措施幫助他糾正:

　　(1)個(gè)別會(huì )談:教師常與張強個(gè)別面談，以全面了解其心理狀況、問(wèn)題行為產(chǎn)生的心理原因，并與張強共同制定計劃以改善目前的情況。鼓勵多與人交談:做到有話(huà)就說(shuō)，有事就談。做自己感興趣的事，多與老師交談，說(shuō)出自己的心理話(huà)，教師并與他制定出改變膽怯的心理計劃。

　　(2)與家長(cháng)聯(lián)系:通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系、家長(cháng)到校面談等多種方式，以了解張強家庭情況及表現，并與家長(cháng)溝通思想，共同商討解決辦法。

　　(3)寫(xiě)觀(guān)察日記:鼓勵張強養成經(jīng)常寫(xiě)日記的習慣，把每日所想所見(jiàn)記下，除了作為了解張某強行蹤、想法以作為輔導參考之外，并鼓勵張強經(jīng)常審視自己的日記，以增進(jìn)自我認識。

　　(4)自我接納:要求張強每天必須照二次鏡子，仔細觀(guān)察自己的模樣，逐漸接納自己，消除自卑感。

　　(5)組織豐富多彩的集體活動(dòng):安排張強參加集體活動(dòng)，擔任一定的角色，加深與同學(xué)的友誼。

　　(6)閱讀指導:給張強介紹各類(lèi)有益增進(jìn)自我了解、充實(shí)知識，溝通技巧，增進(jìn)人際關(guān)系的書(shū)籍，并耐心指導。

　　(7)創(chuàng )造課堂發(fā)言的機會(huì ):上課時(shí)教師引導他回答問(wèn)題，多給他說(shuō)話(huà)機會(huì )，只要他稍微有一點(diǎn)進(jìn)步，及時(shí)給予他肯定、表?yè)P，增加他的信心。

　　(8)引導交友:教師介紹班上性格外向、活躍、學(xué)習成績(jì)很好的同學(xué)和他交朋友，讓他們互相交談，共同商討解決膽怯的辦法。

　　【題目3】有一天，你上課的時(shí)候，學(xué)生向你提出了一個(gè)你也不知道的怎么解答的問(wèn)題，你準備怎么辦?

　　【答題思路】

　　我會(huì )告訴他們我不太清楚。如果有條件我會(huì )和學(xué)生一起尋找答案，順便教他們學(xué)習的方法，若沒(méi)法立刻解決，我會(huì )查找答案后告訴他們，或告訴他們到哪里去找，也許有些學(xué)生會(huì )去查找，并很自豪的告訴其他同學(xué)，以后遇到問(wèn)題他們就會(huì )爭先恐后的去解決，一舉兩得。

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