陜西教師資格證2022面試每日一練(3.25）

　　1、新學(xué)期學(xué)校讓你擔任班主任，你覺(jué)得怎樣做能把你的學(xué)生教好?

　　【參考答案】

　　作為一名班主任需要做好學(xué)科教學(xué)、學(xué)生管理、班級管理三個(gè)方面的工作。

　　首先，要做好自己學(xué)科的教學(xué)工作。我會(huì )在全面了解班級學(xué)生的基礎上，針對學(xué)生的具體情況采用恰當的教學(xué)方法，做好自己的教學(xué)工作。

　　其次，我會(huì )做好學(xué)生管理工作。親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現自我,樹(shù)立威望。和他們進(jìn)行親

　　密的思想交流，融洽師生關(guān)系。了解每一位學(xué)生，針對他們自身情況進(jìn)行具體輔導。建立與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，進(jìn)行“家校聯(lián)合”。因材施教，幫助每一位學(xué)生都能得到屬于他們自身的發(fā)

　　展。

　　最后，做好班級管理工作。注重班風(fēng)建設，協(xié)調各個(gè)學(xué)科的任課老師做好班級教學(xué)工作。

　　定期舉行一些有意義的主題班會(huì )，多舉辦一些學(xué)生活動(dòng)，多關(guān)注班級動(dòng)態(tài)，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。多與任課老師交流，定期舉行研討會(huì )，做好整個(gè)班級的教學(xué)工作。

　　總之，作為班主任要協(xié)調各方面的力量，統籌規劃，幫助班級的每一位學(xué)生健康成長(cháng)。

　　2、期末評價(jià)，你的一個(gè)學(xué)生給你的評價(jià)不高，上課也不認真聽(tīng)課 ，你怎么辦?

　　【參考答案】

　　學(xué)生給自己的評價(jià)不高，作為老師，心理難免會(huì )有一些難過(guò)。但不能為此而影響到自己的

　　正常教學(xué)工作，更不能將消極的情緒帶到工作中來(lái)。我會(huì )以此為動(dòng)力，激勵自己不斷提升教學(xué)水平。關(guān)注這名學(xué)生“不認真聽(tīng)講”的問(wèn)題，找出原因，進(jìn)行解決。

　　首先，我會(huì )進(jìn)行自我反思。第一，是否是因為自己的教學(xué)能力不足或者教學(xué)方式不得當，使學(xué)生對課程失去興趣，對我評價(jià)不高。第二，是否由于平時(shí)與該學(xué)生缺乏溝通，或者自己的教學(xué)方法不被學(xué)生所認可，使這名學(xué)生對我有一些看法和誤解，對課程失去興趣，不認真聽(tīng)講，對我評價(jià)不高。在進(jìn)行反思的基礎上，我也會(huì )找到這名學(xué)生進(jìn)行溝通，了解這位學(xué)生內心的真實(shí)想法。

　　其次，我會(huì )針對具體原因進(jìn)行解決。如果是自身的教學(xué)方式方法上存在問(wèn)題，我會(huì )認真聽(tīng)

　　取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，并向有經(jīng)驗的教師請教，不斷提升自身的能力，通過(guò)不斷地學(xué)習來(lái)完善自己。在教學(xué)方式上，要針對學(xué)生的不同個(gè)性，不同知識基礎，采用不同的教學(xué)方式，做到因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能取得收獲和進(jìn)步。如果是因為與學(xué)生交流溝通少，使我們之間存在一些誤解，我會(huì )在平時(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中多注意與學(xué)生進(jìn)行交流，多關(guān)心學(xué)生，注意留意他們的想法，關(guān)注他們的動(dòng)態(tài)，及時(shí)聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。

　　最后，我會(huì )總結經(jīng)驗，避免此類(lèi)事情再次發(fā)生。

　　3、你是新的班主任，學(xué)生不理你怎么辦?

　　【參考答案】

　　班主任是學(xué)生班集體的領(lǐng)導者和組織者，也是素質(zhì)教育的主要實(shí)施者，既是聯(lián)系各科教師

　　及學(xué)生之間的紐帶，同時(shí)也是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì )教育的橋梁。所以，處理好與學(xué)生之間的關(guān)系非常重要。作為一名新班主任，學(xué)生不理我很正常，我會(huì )如下去做。

　　首先，在接手新班級之前，我就會(huì )著(zhù)手了解班里的每一位學(xué)生的具體情況。通過(guò)與前任班

　　主任和任課老師的交流，大致了解每一位學(xué)生的情況，認識每一位學(xué)生。在學(xué)生進(jìn)行自我介紹之前，就能認識他們，讓他們感受到我對他們的重視。

　　其次，做好自我介紹。接手班級之初，我會(huì )舉行班會(huì )，向學(xué)生全面地介紹自己，讓他們了解我。讓學(xué)生們自我介紹，促進(jìn)我們之間的溝通與互動(dòng)，拉近我們之間的距離。

　　最后，在之后的教育教學(xué)過(guò)程中，我會(huì )定期地舉辦一些班級活動(dòng)，通過(guò)我們的共同參與，促進(jìn)我與學(xué)生之間的溝通與交流，增進(jìn)老師與學(xué)生之間的感情，使師生關(guān)系更加融洽。

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