陜西教師資格證2022面試每日一練（3.15）

　　1、校長(cháng)說(shuō)你和孩子們在一起天天嘻嘻哈哈的,能教好學(xué)生嗎?

　　【參考答案】

　　教師與學(xué)生之間應該是亦師亦友的關(guān)系，這樣更有利于師生關(guān)系的發(fā)展。針對這種問(wèn)題，我一定會(huì )先進(jìn)行反思，我這樣做是否真的如校長(cháng)所言，影響了我的教學(xué)以及和學(xué)生之間的關(guān)系。

　　首先，我會(huì )利用合適的機會(huì )委婉地跟校長(cháng)進(jìn)行交談。如果我的行為確實(shí)影響到教學(xué)和學(xué)生關(guān)系，我會(huì )向校長(cháng)認錯，感謝校長(cháng)中肯的批評。并且，我一定會(huì )改正錯誤，一切以學(xué)生和教學(xué)為中心。

　　其次，我也要了解一下，是不是校長(cháng)對我的行為有一些誤會(huì )。如果我的行為只是在課外的表現，沒(méi)有影響到教學(xué)，并且也有利于與學(xué)生之間的相處，我會(huì )和校長(cháng)解釋。并且請校長(cháng)放心，我在課堂上并非如此， 只是在課外把學(xué)生當成好朋友來(lái)相處。為了解開(kāi)校長(cháng)這個(gè)誤會(huì )，我還可以邀請校長(cháng)來(lái)我的班級聽(tīng)課，或者以期中、期末班級的平均成績(jì)作為參考。同時(shí)，我也可以向校長(cháng)解釋?zhuān)@樣做有利于形成民主平等的師生關(guān)系，從而帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性等等，一切還是以教學(xué)和學(xué)生為重，希望得到校長(cháng)的理解。如果校長(cháng)堅持不能這樣做，我一定會(huì )聽(tīng)從校長(cháng)的教導，改正自己和學(xué)生的相處模式。

　　總而言之，我會(huì )注意自己的說(shuō)話(huà)方式，尊重校長(cháng)，明確自己以學(xué)生為本、為學(xué)生著(zhù)想的工作原則，一切以做好本職工作為出發(fā)點(diǎn)。

　　2、有學(xué)生犯錯了，教師翼落他，作為同事你怎么看?

　　【參考答案】

　　首先，教師的這種做法是不正確的，是不尊重學(xué)生人格的表現，違背了教師職業(yè)道德規范中的關(guān)愛(ài)學(xué)生的原則。

　　其次，作為同事，我要用委婉的方式指出該教師的錯誤，學(xué)生犯了錯誤教師有責任有義務(wù)指出學(xué)生的錯誤，并且幫助學(xué)生改正，但是應該注意方式和方法，對待學(xué)生犯錯要以教育為主，不應該以奚落、諷刺的方式對待犯錯誤的學(xué)生，這樣容易傷害到學(xué)生的自尊心。

　　最后，我會(huì )以交流經(jīng)驗為話(huà)題，和這位老師展開(kāi)對待學(xué)生犯錯誤的情況，怎樣做才是正確的做法的討論，比如可以用幽默的語(yǔ)言化解，多站在學(xué)生的角度考慮，私下對學(xué)生進(jìn)行思想教育等等，以此來(lái)委婉糾正這名老師的行為。

　　3、你們班學(xué)生運動(dòng)會(huì )沒(méi)拿到第一名，出于嫉妒把第一名的同學(xué)跑鞋弄壞了，他們班主任找到你。你怎么辦?

　　【參考答案】

　　首先，作為班主任，我要先了解實(shí)際情況，不能僅憑一面之詞就對事件做出判斷和處理。

　　其次，先找我們班級的這名同學(xué)了解具體情況，如果確實(shí)是自己班級的學(xué)生有錯在先，那我會(huì )先肯定他這樣做是為了班級的榮譽(yù)感，但是一定要注意合理的處理方式，對自己班級的學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生認識到自己的錯誤，并幫助他樹(shù)立正確的思想觀(guān)念。

　　最后，我會(huì )協(xié)調這兩名同學(xué)之間的關(guān)系，鼓勵這名同學(xué)和第一名的同學(xué)主動(dòng)道歉并爭取獲得對方的原諒，并且賠償損失，同時(shí)我也會(huì )與第一名同學(xué)的班主任交流和溝通，表示歉意。

　　總之，班主任是班級的領(lǐng)導者和組織者，在遇到此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，需要維護自己班級學(xué)生的利益，同時(shí)也不能妨害其他班級學(xué)生的正常利益。要與其他班的班主任形成良好的溝通，做好不同班級之間學(xué)生的橋梁的作用。

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