2019下半年陜西教師資格證面試中有什么加分方式嗎？

　　一、臺風(fēng)

　　站在講臺上，切忌怯場(chǎng)，臺風(fēng)要穩健，表現出端莊大方、陽(yáng)光活潑的一面。謹慎也是很好的品質(zhì)，但是作為人民教師，做學(xué)問(wèn)時(shí)謹慎是必要的，但在日常與學(xué)生的交往中要和學(xué)生有效的溝通，就需要教師換到一種朋友的姿態(tài)。

　　二、肢體語(yǔ)言

　　這里的肢體不是禁止肢體語(yǔ)言，有的時(shí)候是需要教師展現出肢體語(yǔ)言的，比如體育教師的示范動(dòng)作和模仿動(dòng)作等，但是肢體語(yǔ)言一定要做到得體，且跟隨教學(xué)內容與節奏適當的體現。

　　三、眼神、表情

　　經(jīng)常有考生在面試的時(shí)候，表情僵硬，眼神飄忽不定，對此我建議增加練習次數，對著(zhù)鏡子或者用手機錄制視頻，表情要放松，眼神堅定，且呈“S”和“Z”的路線(xiàn)慢慢掃視考官方向。

　　四、表達

　　面試的時(shí)候要保持口齒清晰、發(fā)音標準、簡(jiǎn)潔、流暢、有感染力、層次分明。

　　五、語(yǔ)調

　　語(yǔ)氣要符合所教授學(xué)生的年齡特點(diǎn)，低年級不宜太過(guò)嚴肅，高年級不可太過(guò)幼稚。

　　六、音量

　　音量適中，適度的洪亮。

　　七、語(yǔ)速

　　考生會(huì )因為不熟悉教案而語(yǔ)速較慢，也有考生會(huì )因為緊張等原因欲速過(guò)快，這樣都不利于考生的正常發(fā)揮。加強鍛煉跟隨教學(xué)內容和教學(xué)節奏有抑揚頓挫、輕重緩急、高低起伏。

　　八、站姿、位置

　　站姿方大方得體，雙手自然下垂，可適當加手勢，不要僵硬不定或者過(guò)多無(wú)效走位，面試全過(guò)程站的的位置是以主考官為標桿，試講過(guò)程中切記不要擋住板書(shū)。

　　九、教學(xué)語(yǔ)言

　　在此方面可體現考生的專(zhuān)業(yè)性，給人準確規范的印象，不可出現過(guò)多的口頭語(yǔ)。

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