2021陜西教師資格證面試模版
- 時(shí)間：
- 2021-05-07 11:33:35
- 作者：
- 劉老師
- 閱讀：
- 來(lái)源：
- 陜西教師資格網(wǎng)
考試流程
一定要帶身份證住準考證!!!!身份證準考證!!!身份證準考證!!!重要的事說(shuō)三遍!提前到學(xué)校 看好考場(chǎng) 等待通知
準備階段+面試階段
準備階段
侯考(手機保持靜音!)到時(shí)候可能會(huì )組織你排隊到另一個(gè)教室門(mén)口等待抽題!總之早心理會(huì )安心一點(diǎn)
抽題 (在題庫 語(yǔ)文高頻課文 段落)
備課(在另一個(gè)教室寫(xiě)教案20分鐘建議分配15分鐘寫(xiě)教案5分鐘整理思路串語(yǔ)句)
面試階段
結構化答辯 5分鐘
試講10分鐘
老師追問(wèn)(看老師有的有有的無(wú))
教案
題目名
一、教學(xué)目標
1知識與技能目標通過(guò)自主學(xué)習.內容(官方套用)但還是建議大家自己組織好自己語(yǔ)言到時(shí)候直接套就行
2.過(guò)程與方法 通過(guò)合作學(xué)會(huì ).....
3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān) 探究學(xué)習.....激發(fā)......
二、重難點(diǎn)
重 對應1.2.(教學(xué)目標)
難 對應3.
三、教學(xué)方法
小組討論自主研究引導教學(xué)(選一個(gè)一句話(huà))
四、教學(xué)過(guò)程(重點(diǎn)這個(gè)就是你講課的框架)
1導入【1分鐘】(復習溫故故事懸念對話(huà)ppt)任選其一
2講新課 【5分鐘】初步感知(字詞意思）、加深理解(文章大意)、深入探究(品味語(yǔ)言)
3鞏固練習/復習【1分鐘】(快問(wèn)快答 朗讀接龍)4總結【1分鐘】(學(xué)習了......）
5布置作業(yè)【一分鐘】
板書(shū)穿插其中【1分鐘】時(shí)間靈活改變 大概是這樣
結構化答辯
(我的思考完畢 現在開(kāi)始作答 我的回答完畢 謝謝老師)
一、自我認知與職業(yè)匹配
自我認知 即性格
喜歡哪個(gè)教育家 杜威(百度了解了解準備一個(gè)）
1報考動(dòng)力/為什么當老師
2性格優(yōu)缺點(diǎn)
3平常喜歡什么(舉例，電視劇小歡喜(一定要與教育有關(guān)啊不是和你純聊天!!別聊嗨了!考試呢）
4教師教育(教育永遠不會(huì )過(guò)時(shí)孩子需要教育)
二、溝通協(xié)調
答題思路：（1）控場(chǎng)冷靜（2）分析原因（3）進(jìn)行溝通（4）自我反思
1、單一群體
(1對待差生 學(xué)習方法態(tài)度進(jìn)行溝通 反思教學(xué)
(2) 有家長(cháng)投訴 溝通 領(lǐng)導 家長(cháng) 學(xué)生
(3) 和同事關(guān)系不好
(4) 陷阱題!投訴打孩子(首先你不會(huì )干這個(gè)事!但你還要解決這個(gè)問(wèn)題)
2、多類(lèi)群體
學(xué)生 尊重 愛(ài)護 耐心引導
家長(cháng) 尊重 耐心 細心
同事 尊重 合作 共享 請教
領(lǐng)導 尊重 服從
3、應急應變
（1）控制狀況（2）分清輕重緩急（3）采取相關(guān)行動(dòng)。
原則上不影響課堂秩序繼續上課
玩手機不聽(tīng)課：
突然提高音量或悄悄走到跟或提醒提出問(wèn)題繼續上課 不因為一個(gè)人耽誤全班下課后問(wèn)清原因溝通交流，反思 增加業(yè)務(wù)能力，對于觀(guān)念講的不夠到位。
故意為難
1.超綱題目
甩鍋給學(xué)生下課來(lái)分享討論告訴學(xué)生朝綱不會(huì )考尋求老教師幫助
2.畫(huà)丑在黑板
幽默化解 看這位同學(xué)畫(huà)工不錯 繼續上課
3.打架
4 綜合分析
社會(huì )現象
陳述背景(在當代環(huán)境教育下很多發(fā)生.....加態(tài)度)
論述
總結原因
名言警句
（1）表態(tài)度 解釋意思加自己理解（2）總結
5計劃總結
（1）辦活動(dòng) 事前事中事后 安全最重要
（2）管理班級 建立共同目標，選擇班干部。正確的學(xué)風(fēng)，加強紀律組織活動(dòng)
注意事項
心態(tài)不要崩!就沒(méi)問(wèn)題!
不要小動(dòng)作
手勢落落大方
有互動(dòng)環(huán)節
請人帶特征
要有走位
微笑
板書(shū)擦黑板
穿搭著(zhù)體
如果老師指出錯誤
1軟性錯誤重難點(diǎn)沒(méi)講。
先退再進(jìn)。對不起，由于條件時(shí)間，我沒(méi)有展現出來(lái)。如果我有足夠的時(shí)間，我一定會(huì )準備充分，在課堂上展現出來(lái)
2硬性錯誤
承認改正反思
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