2021陜西教師資格證面試：美術(shù)學(xué)科答辯思路與技巧

　　陜西教師資格證面試最后一個(gè)環(huán)節是答辯，答辯具有很大的隨機性，考查考生的隨機應變能力。下面陜西教師資格網(wǎng)各位考生帶來(lái)2021陜西教師資格證面試：美術(shù)學(xué)科答辯思路與技巧，供大家參考!
 

 

 

　　專(zhuān)業(yè)理論知識的考察主要集中在以下四個(gè)方面：

 

　　1.重點(diǎn)內容

 

　　這類(lèi)型的題目往往從課題與具體的重點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行出題。

 

　　美術(shù)學(xué)科的的課題往往可以反映一節課的重點(diǎn)內容，所以考官青睞于從課題出發(fā)來(lái)進(jìn)行提問(wèn)，如：《如實(shí)地再現客觀(guān)世界——走進(jìn)具象藝術(shù)》一課可以從“什么是具象藝術(shù)?”“有何特色?”來(lái)進(jìn)行提問(wèn)。針對這類(lèi)的題目首先需回歸到題本的內容進(jìn)行概括總結，然后結合試講部分來(lái)進(jìn)行回答。

 

　　還有一個(gè)類(lèi)型是相對延伸性的題目，這類(lèi)題目主要是結合題本中的內容進(jìn)行相關(guān)的拓展，當然這類(lèi)的題目是相對來(lái)說(shuō)較難的，考察的是考生的平常積累。如：仍然是《如實(shí)地再現客觀(guān)世界——走進(jìn)具象藝術(shù)》一課可以從“你能想到其他具象藝術(shù)的作品么?”“具象藝術(shù)和意象藝術(shù)有何異同?”“具象藝術(shù)的藝術(shù)手法有哪些?”“具象藝術(shù)僅指繪畫(huà)方面么?”因為此類(lèi)型的題目具有拓展性，考查的是考生的積累，所以就需要各位考上把功夫用在平時(shí)多多的積累。

 

　　2.作品的拓展

 

　　對于美術(shù)的面試來(lái)說(shuō)，必不可少的是作品的欣賞，而考官往往就會(huì )結合真題中出現的作品材料來(lái)展開(kāi)提問(wèn)。如：在《如實(shí)地再現客觀(guān)世界——走進(jìn)具象藝術(shù)》一課中圖片材料為油畫(huà)作品《石工》，考官常常提出的問(wèn)題是“這是哪位畫(huà)家的作品?屬于什么畫(huà)派?作品如何體現具象藝術(shù)的特色的?你如何評價(jià)這位畫(huà)家?”這類(lèi)型的題目注重的同樣是考生的積累與美術(shù)素養，當然面對此類(lèi)的題目程度較差的考生仍然需要回歸真題，爭取在真題中找到答案。程度較好的同學(xué)則可以結合自己的知識儲備進(jìn)行作答。

 

 

　　繪畫(huà)技能類(lèi)的考察是最能體現美術(shù)特色的一類(lèi)型題目，但是又是最難的一個(gè)類(lèi)型，大部分考生碰到此類(lèi)題目都會(huì )無(wú)從下手，所以這就要求各位考生在平時(shí)多加練習。不過(guò)由于時(shí)間的限制，往往作畫(huà)主要圍繞簡(jiǎn)筆畫(huà)、線(xiàn)描、速寫(xiě)、設計等簡(jiǎn)單易畫(huà)的方向展開(kāi)。

 

　　1.簡(jiǎn)筆畫(huà)

 

　　此類(lèi)題目是小學(xué)最常出現的課程，考官對此類(lèi)題目往往是從真題的內容出發(fā)來(lái)進(jìn)行考察。

 

　　以《我心中的未來(lái)》為例，考官提問(wèn)的焦點(diǎn)往往集中在本節課主題內容方面提問(wèn)，如：請以裝飾畫(huà)的形式畫(huà)出心中的未來(lái)/請畫(huà)出未來(lái)的某種事物的形象等。像這類(lèi)型的題目作畫(huà)時(shí)注意簡(jiǎn)潔明了，形象生動(dòng)，無(wú)需寫(xiě)實(shí)，具有趣味性，能夠體現題目主體即可。

 

　　2.線(xiàn)描

 

　　線(xiàn)描類(lèi)型的題目往往出現在小、初、高三個(gè)學(xué)段，同樣的是結合課題內容進(jìn)行作畫(huà)，但是選擇此類(lèi)型作畫(huà)的往往在中國畫(huà)、線(xiàn)描課等技法較為明確的課題中。以《手繪線(xiàn)條圖像——物象立體的表達》為例，考官提問(wèn)還是以回歸試題教材圖片和技能知識的拓展為主，如：“請用線(xiàn)描的形式畫(huà)出教室任一物體的立體透視圖”“請畫(huà)出立方體的成角透視”“請將這幾件物品自由組合，畫(huà)出其構圖即可。”

 

　　線(xiàn)描是考生容易掌握的也是考察較多的一個(gè)方向，所以考生可多多的選擇此類(lèi)型進(jìn)行答題，但是在答題時(shí)除了要注意構圖之外還要注意線(xiàn)條的粗細、長(cháng)短等。

 

　　3.速寫(xiě)

 

　　速寫(xiě)類(lèi)的考察比較靈活，往往考官直隨性提問(wèn)的，如：“畫(huà)一張考官的頭像”“畫(huà)一個(gè)扣籃的動(dòng)作”等。在作答此類(lèi)題目是則要注意人體的比例關(guān)系。

 

　　4.設計

 

　　小、初、高三個(gè)學(xué)段對設計類(lèi)的課題均有涉及，如紋樣、美術(shù)字、圖案等。所以結合課題內容就會(huì )出現此類(lèi)型的題目如：《設計紋樣》一課，可以從“以荷花為原型，畫(huà)一幅適合紋樣”“畫(huà)一個(gè)二方連續”“把課題以美術(shù)字的形式進(jìn)行書(shū)寫(xiě)”等來(lái)提問(wèn)。

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