陜西教師資格面試：幼兒面試答辯技巧

　　什么是答辯呢?它是教師考試面試中的一部分，其主要形式是：考官依據測評標準，參考考生的試講表現進(jìn)行提問(wèn)，并通過(guò)考生作答，快速篩選適合的人才。與其他面試形式相比，答辯更具靈活性和隨機性。想要準備好答辯，就需要先知道考試中的答辯的題型，從大的方面可以分為四類(lèi)：教育評價(jià)與反思類(lèi);幼兒園專(zhuān)業(yè)知識類(lèi);幼兒園工作實(shí)踐類(lèi)。只有了解考試題型，才能更加有針對性的對不同的題型進(jìn)行備考。

　　一、教育評價(jià)與反思類(lèi)

　　此類(lèi)題型常圍繞活動(dòng)設計的“活動(dòng)重點(diǎn)”、“活動(dòng)目標”及活動(dòng)表現中的“環(huán)節”，對于此次活動(dòng)的“評價(jià)”、“反思”等方面加以考察，是答辯中最常見(jiàn)的一類(lèi)題型，考察頻率較高。答題時(shí)需要注意：

　　1.緊扣主題。對于考官的提問(wèn)，考生直接了當的加以回應即可，無(wú)需對考官提出的問(wèn)題進(jìn)行定義上的解釋。最簡(jiǎn)單易行的方法就是將考官的設問(wèn)轉變?yōu)殛愂鼍?，并對該陳述句加以補充說(shuō)明。

　　2.聯(lián)系活動(dòng)。在回答的時(shí)候需要結合具體是講的內容，回答的時(shí)候要有理有據。

　　試題展示：通過(guò)這個(gè)故事，你想讓幼兒明白什么道理?(出自活動(dòng)：三只小豬)

　　這種類(lèi)型的題目在備考室寫(xiě)教案的時(shí)候就可以準備好，因此，在平時(shí)的練習中要把目標寫(xiě)準，制定目標時(shí)要全面、適宜、有針對性。明確每篇教案的重難點(diǎn)。答題時(shí)“緊扣問(wèn)題”，做到考官問(wèn)什么就答什么，并強化答案與活動(dòng)間的關(guān)聯(lián)，讓考官“知其然”并“知其所以然”。從而讓考官意識到，考生的設計并非隨心所欲，而是有條不紊進(jìn)行的。

　　二、幼兒園專(zhuān)業(yè)知識類(lèi)

　　1.針對熟悉的知識點(diǎn)?？脊偬釂?wèn)的問(wèn)題有可能是大家所熟悉的幼兒專(zhuān)業(yè)知識，比如：讓你說(shuō)說(shuō)幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)是什么?對于你熟悉的知識，在回答的時(shí)候不要緊張，也不要給考官一種背誦的感覺(jué)，要輕松作答，語(yǔ)速不要著(zhù)急，沉著(zhù)應考。

　　2.針對陌生的知識點(diǎn)。保持平靜，盡量回憶自己曾經(jīng)記憶過(guò)的知識點(diǎn)是否有與此知識相關(guān)的內容。面對不會(huì )回答的問(wèn)題，切忌使用“我不會(huì )”或“我不知道”等方式回復，而應使用“我對這方面涉獵較少，若有說(shuō)錯的地方，希望各位老師給我指導，這個(gè)問(wèn)題，我是這樣看的……”等方式作答。

　　三、幼兒園工作實(shí)踐類(lèi)

　　1.分析問(wèn)題。遇到問(wèn)題解決類(lèi)題目，可以從幼兒自身的角度分析、從家庭的角度分析。

　　2.解決問(wèn)題。從對幼兒進(jìn)行指導角度回答：對幼兒主體的尊重，對幼兒經(jīng)驗的理解，對教育情景的把控;還有就是從家園合作共育角度進(jìn)行。

　　四、基礎信息類(lèi)

　　1.明確動(dòng)機。意愿動(dòng)機：我想做——積極主動(dòng)的就職意向;能力動(dòng)機：我能做——平衡理性的職業(yè)心態(tài);價(jià)值觀(guān)動(dòng)機：我該做——長(cháng)期穩定的職業(yè)追求。

　　2.答題技巧。以小見(jiàn)大;倒敘，設置懸念;先抑后揚。

　　所以我們在進(jìn)行教資答辯面試的時(shí)候要清楚每一類(lèi)題的回答思路，希望在進(jìn)行練習時(shí)，能做到胸有成竹，將知識點(diǎn)融會(huì )貫通。同時(shí)，我們也希望大家可以通過(guò)自己的努力并結合系統的知識梳理，早日獲得教師資格證書(shū)，取得理想的成績(jì)。

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