陜西幼兒教師資格面試結構化作答題型分析

　　一、結構化概述

　　結構化面試是一種對測評要素、面試試題、實(shí)施程序、評分標準、考官組成等方面按要求進(jìn)行規范性設計的面試方法，它是在考生進(jìn)行教師資格面試時(shí)經(jīng)歷的第一個(gè)環(huán)節，考官隨機抽取兩道試題，需要考生在五分鐘之內回答，每道題目回答的時(shí)間在一分半鐘左右，并根據考生的回答和行為表現，對其相關(guān)能力和個(gè)性特征作出相應的評價(jià)，主要考查考生的綜合分析能力、言語(yǔ)表達能力、組織計劃能力等。

　　二、考題類(lèi)別

　　幼兒園教師資格面試結構化的題型主要包括職業(yè)認知、保教實(shí)踐和綜合分析三大類(lèi)。所謂職業(yè)認知類(lèi)，主要是了解考生的基本情況。在提問(wèn)的過(guò)程中，考官看重的更多是你是否適合幼兒教師這一崗位。因此，在答這一類(lèi)題型的時(shí)候，更多要考慮人職匹配的問(wèn)題，始終要將落腳點(diǎn)落在幼兒教師這一崗位上。

　　保教實(shí)踐類(lèi)主要考察我們在幼兒園遇到一些保育或教育問(wèn)題時(shí)候的應急處理方法。綜合分析這一類(lèi)題主要問(wèn)我們對某些現象、某一觀(guān)點(diǎn)如何理解。而出題的方式大致可以分為怎么看和怎么辦，兩大類(lèi)，怎么看，其實(shí)就是指題目對我問(wèn)我們對題干中的現象的看法。而怎么辦是指題目中出現了某一事件問(wèn)你怎么處理。其中職業(yè)認知類(lèi)和綜合分析以考察怎么辦為主，保教實(shí)踐以考察怎么辦為主。當遇到怎么看和怎么辦類(lèi)型的題目的答題方式是我們需要先提出觀(guān)點(diǎn)，明確提出你的價(jià)值判斷，或者將現象的本質(zhì)點(diǎn)明，再從事件發(fā)生的背景、原因產(chǎn)生的來(lái)論證你提出的觀(guān)點(diǎn)，最后落實(shí)觀(guān)點(diǎn)及提出相應的解決措施。

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