2019年上半年陜西中學(xué)教師資格材料分析題真題解析

　　【導讀】陜西教師資格證筆試考試綜合素質(zhì)中材料分析題20分一道，分數占比很大，因此對于這類(lèi)題型小伙伴們要熟練掌握才能拿高分哦，以下是陜西教師資格證考試網(wǎng)為大家整理的2019年上半年陜西中學(xué)教師資格材料分析題真題解析

　　【材料分析題】初三學(xué)生曉輝近期很苦惱，感覺(jué)常常不能很好地控制自己的情緒。他覺(jué)得自己的情緒來(lái)得快，變得也快。在學(xué)校，取得好成績(jì)時(shí)就非常高興，遇到一點(diǎn)挫折又極度苦惱;與同學(xué)交往經(jīng)常為一點(diǎn)兒小事發(fā)脾氣，導致同學(xué)關(guān)系緊張，回到家里，只要父母過(guò)問(wèn)他的學(xué)習，他就很抵觸：“我都這么大了，還要你們管?”因此，與父母的關(guān)系也不融洽，他想改變這一切，可是每次出現狀況時(shí)，老毛病就再次發(fā)作，他非常恨自己，每次發(fā)了脾氣都后悔莫及，他不知該怎么辦。

　　問(wèn)題：

　　(1)材料中曉輝的表現反映了他情緒發(fā)展的哪些特點(diǎn)?

　　(2)作為教師，請你針對曉輝的問(wèn)題提出指導建議。

　　【小編說(shuō)】

　　本題第一問(wèn)需要結合材料進(jìn)行分析作答，可直接套用本答題模板;第二問(wèn)類(lèi)似于簡(jiǎn)答題，可直接套用簡(jiǎn)答題模板。

　　【參考答案】

　　(1)小輝的表現反映了他情緒情感的兩極性、豐富性、強烈性、不穩定性、易激動(dòng)性、逆反性等。具體表現如下：

　?、偾榫w的兩極性明顯。青少年學(xué)生正處于身心各方面迅速發(fā)展的時(shí)期，心理矛盾錯綜復雜，神經(jīng)過(guò)程的興奮和抑制發(fā)展不平衡，導致情緒表現的兩極性十分明顯，情緒容易從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端，相反情緒的轉換劇烈。材料中曉輝的情緒來(lái)得快、去得也快即體現了這一點(diǎn)。

　?、谇榫w具有易激動(dòng)性、不夠穩定。材料中曉輝容易因為一點(diǎn)小事就和同學(xué)發(fā)生矛盾、發(fā)脾氣，說(shuō)明其容易激動(dòng)。

　?、矍榫w具有逆反性。逆反心理是指個(gè)體彼此之間為了維護自尊，對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。材料中曉輝和父母頂嘴體現了其逆反性。

　　(2)針對曉輝的問(wèn)題，作為教師，應該采取方法培養其良好情緒，可以從以下幾點(diǎn)著(zhù)手：

　?、俳虝?huì )學(xué)生形成適宜的情緒狀態(tài)。教會(huì )學(xué)生調節情緒的緊張度，就要使他們學(xué)會(huì )按自己的意愿形成適宜的情緒狀態(tài)。

　?、谪S富學(xué)生的情緒體驗。學(xué)生不適宜情緒的產(chǎn)生，往往是由于缺乏一定的情緒經(jīng)驗引起的。學(xué)生考試、公開(kāi)發(fā)言都容易引起情緒波動(dòng)，這是臨場(chǎng)經(jīng)驗不足造成的。教師應給學(xué)生創(chuàng )造一種過(guò)渡性情景，即從不緊張到較為緊張，最后再到更高一級的緊張環(huán)境，使學(xué)生積累各種情景下的情緒體驗。

　?、垡龑W(xué)生正確看待問(wèn)題。學(xué)生分析問(wèn)題的能力還不完善，對一個(gè)問(wèn)題往往只從一個(gè)角度解釋?zhuān)匀菀自馐艽煺?。教師應該指導學(xué)生從多個(gè)角度看待問(wèn)題，以發(fā)現問(wèn)題的積極意義，從而產(chǎn)生健康的情緒。多角度、多側面地幫助學(xué)生提高認識，有助于學(xué)生的情緒情感向正確的方向發(fā)展。

　?、芙虝?huì )學(xué)生情緒調節的方法。教師的教最終是為了學(xué)生能夠學(xué)會(huì )調節自己的情緒，因此傳授學(xué)生一些調節情緒的方法，是必不可少的。如當學(xué)生被不良情緒困擾時(shí)，可以采取轉移注意力的方法暫時(shí)離開(kāi)引起不良情緒的情境;如果學(xué)生的情緒反應超過(guò)了適度的量，這時(shí)與其“堵”，還不如“疏”，即合理宣泄法;還可以采取自我暗示法等等。

　?、萃ㄟ^(guò)實(shí)際鍛煉提高學(xué)生情緒調節的能力。在日常生活學(xué)習中，教師要不斷鼓勵學(xué)生克服不良情緒狀態(tài)，養成積極樂(lè )觀(guān)的心理品質(zhì)。同時(shí)注意創(chuàng )設情境，讓學(xué)生體驗不良情緒的困擾，從而找到合理宣泄的渠道，這也有助于增強其心理抗壓力。????

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