2021教師資格證面試全流程
- 時(shí)間：
- 2021-04-26 17:08:36
- 作者：
- 談老師
- 閱讀：
- 來(lái)源：
- 陜西教師資格網(wǎng)
結構化5分鐘/2道題試講10分鐘答辯1--2題
一、敲門(mén)，進(jìn)門(mén)
二、走到老師面前(講臺下)，鞠躬:“各位評委老師好，我是初中語(yǔ)文組的第三號考生,在接下來(lái)的環(huán)節中我有什么不足之處，還請老師指正”
三、老師提結構化問(wèn)題(會(huì )一次性提出兩個(gè)或三個(gè)問(wèn)題，需要記住)
“謝謝老師的提問(wèn)，請允許我思考一下這兩個(gè)問(wèn)題
【停頓幾秒】
“關(guān)于第一個(gè)問(wèn)題......(重復一下問(wèn)題)”首先，其次，然后，最后“接下來(lái)的問(wèn)題，同上”老師，我的回答完畢
四、老師示意你可以開(kāi)始講課
【試講】10分鐘
“同學(xué)們，現在我們開(kāi)始上課”
1、導入:
同學(xué)們，在上課之前，老師想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，你們都知道.......嗎?那對.......了解多少呢?
同學(xué)回答
嗯，非常好，看了大家平時(shí)很注重知識積累
我們都知道......那與.......有什么關(guān)系呢?接下來(lái),請大家跟隨老師在本節課一起發(fā)現其中的奧秘
寫(xiě)板書(shū)課題(導入方法很多種,需要根據所抽到的課題隨機應變)
【溫故知新;設置情景;任通過(guò)視頻、圖片、活動(dòng)導入;古今對比;中外對比;相似的事件對比;成功與失敗的對比】
2、講授新課
同學(xué)們，請大家帶著(zhù)疑問(wèn)一起閱讀教材(大聲朗讀，默讀，分小組讀)好，時(shí)間到
哪位同學(xué)可以回答一下老師剛才提出的.......問(wèn)題回答問(wèn)題互動(dòng)環(huán)節
我看見(jiàn)有些同學(xué)已經(jīng)迫不及待的舉起了手，那就請坐在第幾排的那個(gè)穿紅色衣服的女生來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題吧(要說(shuō)的具體，不要說(shuō)這個(gè)那個(gè))
回答的非常棒,還有哪些同學(xué)和他有不一樣的見(jiàn)解呢/哪位同學(xué)可以幫他補充一下呢(適當引導，不論正確與否，都要給予正面鼓勵)
當學(xué)生回答完畢(在腦中預想)，先請坐，再點(diǎn)評
【師生互動(dòng):有效提問(wèn)，小組討論，角色扮演，競爭比賽，要有分組過(guò)程】
3、繼續講課為什么......?
這個(gè)問(wèn)題，我希望大家小組合作來(lái)解答。下面，我們按座位分成......個(gè)小組，給大家規定5分鐘的時(shí)間，好，開(kāi)始討論吧我有注意到，大家的討論都很熱烈啊，但是時(shí)間已經(jīng)到了，下面老師請各小組的一位代表來(lái)分享你們小組的討論成果
4、小結作業(yè)
好那么，這就是我們這節課的主要內容，在課程的最后，老師想請一位同學(xué)來(lái)幫大家回顧總結一下這節課的內容有誰(shuí)愿意來(lái)完成這個(gè)任務(wù)呢?非常好，這節課我們學(xué)習了....
那通過(guò)本堂課的學(xué)習，我希望同學(xué)們可以在課下，搜集閱讀一下關(guān)于......的書(shū)籍，來(lái)寫(xiě)一篇小論文,加深對于本節課的理解同時(shí)不要忘記預習下節課的內容喲好，下課!
鞠躬
【作業(yè)布置:發(fā)散性問(wèn)題、給父母講故事、寫(xiě)感悟】
五、老師根據你的試講進(jìn)行提問(wèn)
1--2個(gè)問(wèn)題，不會(huì )很難，我面試的時(shí)候老師問(wèn)的就是課后的習題。
老師可能全程面無(wú)表情，這是他們的常態(tài)化并不是你講的不好。心態(tài)要穩!
【結尾】以上就是2021教師資格證面試全流程所有內容，面試沒(méi)剩多少時(shí)間了，不知道如何教資面試的考生如果想獲得更多關(guān)于陜西教師資格證相關(guān)資訊，敬請關(guān)注陜西教師資格網(wǎng)。
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