2019年上半年陜西教師資格證小學(xué)《小蜜蜂》答辯問(wèn)題與解析

　　音樂(lè )教學(xué)目標中，首要的維度為情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)，本節課從幾個(gè)方面可以增強情感?

　　【參考答案】

　　首先，導入部分，加深學(xué)生對蜜蜂的了解，強化情感。其次，帶節奏朗讀歌詞的部分，朗讀之后，再次交流討論，升華情感。再次，小結作業(yè)時(shí)，總結本節課所學(xué)，加深理解，樹(shù)立熱愛(ài)蜜蜂，保護益蟲(chóng)的情感態(tài)度。以此，達成本節課的教學(xué)目標中的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)。

　　第二題：

　　進(jìn)行歌曲介紹?

　　【參考答案】

　　《小蜜蜂》是二年級下冊第三單元飛呀飛中的一首唱歌課。情緒歡快活潑，旋律起伏強，歌詞生動(dòng)易懂，展示了對小蜜蜂的熱愛(ài)之情，以及對益蟲(chóng)的保護之意。

　　第三題：

　　本課的教學(xué)重難點(diǎn)是什么?

　　【參考答案】

　　重點(diǎn)：用愉快、活潑的情緒表現歌曲。

　　難點(diǎn)：準確把握休止符的演唱方法。

　　第四題：

　　歌曲的教學(xué)目標是什么?

　　【參考答案】

　　【情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)】

　　聆聽(tīng)作品《小蜜蜂》，感受音樂(lè )所表現的“飛”的形象，表達對小蜜蜂的喜愛(ài)之情、梳理保護益蟲(chóng)的情感。

　　【過(guò)程與方法】

　　在聆聽(tīng)感受、小組合作中，提升合作能力。

　　【知識與技能】

　　能用愉悅的心情演唱作品，并了解蜜蜂的相關(guān)知識。

　　第五題：

　　本學(xué)段學(xué)生情況采用的教學(xué)法?

　　【參考答案】

　　本堂課我采用的教學(xué)方法主要有：情境創(chuàng )設法、講授法、視聽(tīng)結合法。