2019年上半年陜西教師資格中學(xué)結構化面試：你怎么看待學(xué)生的隱私問(wèn)題?

　　有個(gè)人隱私是一件很正常的事，每個(gè)人都有自己的隱私。所以，我認為老師要允許學(xué)生有隱私，并尊重學(xué)生的隱私，不偷窺學(xué)生的隱私，比如不偷窺學(xué)生日記，不偷看學(xué)生信件等。

　　一方面，《中華人民共和國教師法》中明文規定教師的教育教學(xué)權與學(xué)生的隱私權，二者都有合法的權利來(lái)源。因此教師應遵守職業(yè)道德，尊重學(xué)生隱私，不偷窺。

　　另一方面，學(xué)生是獨立的個(gè)體，且是發(fā)展中的個(gè)體，具有人格的獨立性和思想的獨立性，對事物有自己的想法，內心有自己的“小天地”，這是學(xué)生的身心發(fā)展的特點(diǎn)，教師應當充分尊重學(xué)生的這種客觀(guān)發(fā)展規律。

　　除此之外，如果教師強行干涉學(xué)生隱私，必然會(huì )引起學(xué)生的逆反，進(jìn)而影響到的師生關(guān)系，不利于教育教學(xué)工作的開(kāi)展。

　　由此可見(jiàn)，我認為教師應該從多方面著(zhù)手尊重和保護學(xué)生的隱私。一是教師要尊重學(xué)生人格的獨立性，把學(xué)生當成獨立意義的人。二是在沒(méi)有征得學(xué)生同意的條件下不要暴露學(xué)生個(gè)人信息，比如學(xué)生的家庭隱私、情感隱私、生活隱私等。