2018年初中政治面試試講真題參考答案：共同澆灌民族團結之花

　　2內容

　　新中國的成立，開(kāi)辟了中國各民族平等、團結、互助、和諧的新時(shí)代，民族平等、團結、共同繁榮作為處理民族關(guān)系的原則載入了憲法和法律，各族人民真正成了國家的主人。

　　維護民族團結，既是國家的事，也是我們應盡的責任和義務(wù)。自覺(jué)履行我們的責任6和義務(wù)，就要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風(fēng)俗習慣，尊重各民族的語(yǔ)言文字

　　3.基本要求

　　(1)要有配合教學(xué)內容的板書(shū)設計

　　(2)要有師生互動(dòng)的活動(dòng)設計

　　(3)請在10分鐘內完成試講內容。

　　教學(xué)目標

　　1、知識目標：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生知道我國是一個(gè)統一的多民族國家，實(shí)行民族區域自治，是我國的基本政治制度之一，民族平等、團結和共同繁榮是我國處理民族關(guān)系的原則。

　　2、能力目標：培養學(xué)生理論思維的能力，使他們嘗試用理論聯(lián)系實(shí)際的方法及辨證的觀(guān)點(diǎn)分析有關(guān)的政治現象，逐步掌握科學(xué)的思維方法。并知道如何才能維護民族團結。

　　3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生提高關(guān)心和參與國家政治生活的自覺(jué)性，并能在現實(shí)生活中自覺(jué)尊重少數民族，維護民族團結。

　　課程標準

　　教學(xué)內容：努力促進(jìn)全國各民族人民和睦團結。

　　基本要求：理解維護民族團結是我們每一個(gè)公民的義務(wù)。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　理解并認同我國的民族政策。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　把維護民族團結落實(shí)在具體行動(dòng)中

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、新課導入

　　圖片導入?；脽羝シ挪刈?、壯族、維吾爾族、蒙古族和哈薩克族人物的圖片，讓學(xué)生辨認其民族，并提問(wèn)這些民族主要分布在我國哪些地區?

　　由此由學(xué)生引入本課第一部分內容，我國的民族概況。

　　二、情景課堂

　　(一)我國的民族概況：我國是統一的多民族國家。

　　組成：在中華民族的大家庭里，有56個(gè)民族組成，有1個(gè)漢族和55個(gè)少數民族。新疆有47個(gè)民族，其中世居歷史悠久的有13個(gè)民族。

　　投影：在我國地圖中展示我國少數民族的分布區域，提問(wèn)：我國少數民族分布的特點(diǎn)。

　　學(xué)生回答，教師總結

　　我國56個(gè)民族分布的特點(diǎn)：大雜居、小聚居，相互交錯居住;少數民族人口雖少，但分布很廣。

　　(二)我國的民族關(guān)系

　　1、處理民族關(guān)系，國家采取的原則：民族平等、民族團結、各民族共同繁榮。

　　我國建立的新型民族關(guān)系：平等、團結、互助、和諧。

　　2、 處理民族關(guān)系最基本的要求：民族平等

　　民族間不論人口多少，發(fā)達程度如何，風(fēng)俗習慣和宗教信仰異同，都是祖國大家庭中平等的一員，都享有同等的地位。在國家和社會(huì )生活的一切領(lǐng)域，各民族享有相同的權利，承擔相同的義務(wù)。

　　3、討論分析：尋找生活中的事實(shí)-舉例說(shuō)明我國各族人民在經(jīng)濟、政治、文化等方面等享有平等的權利，承擔相同的義務(wù)。

　　由學(xué)生討論提出各種實(shí)例，由教師點(diǎn)評，最后由教師提出幾個(gè)實(shí)例。

　　政治方面：如選舉和被選舉、人大代表中少數民族代表等;經(jīng)濟和文化方面：如人民幣上有五個(gè)民族的文字，是使用和發(fā)展少數民族語(yǔ)言的文字的表現;再如青藏鐵路和少數民族中小學(xué)的建立，是發(fā)展少數民經(jīng)濟文化事業(yè)的表現。

　　4、 情境研討：這公平嗎?給我兩組材料

　　(1)、今年廣東少數民族高考招生具體政策已出臺，少數民族考生可在省劃定的錄取最低控制分數線(xiàn)降低30分照顧錄取。

　　(2)、《中華人民共和國人口與計劃生育法》規定：“少數民族也要實(shí)行計劃生育，具體辦法由省、自治區、直轄市人民代表大會(huì )或者其常務(wù)委員會(huì )規定”。

　　學(xué)生討論發(fā)表不同見(jiàn)解，由教師點(diǎn)評，并最后總結公平，因為少數民族，特別是少數民族聚集地，經(jīng)濟文化水平都比較低，為了是實(shí)現各民族的共同繁榮，國家應當采取適當的政策，去使其經(jīng)濟文化能夠快速的發(fā)展，最終達到同一水平，實(shí)現各民族的共同繁榮。

　　5、 我們如何做到民族平等?如何實(shí)現民族平等?

　　(1)、加強各民族間的相互交流與溝通;

　　(2)、了解各民族的歷史傳統和心理感情;

　　(3)、尊重各民族在長(cháng)期的社會(huì )歷史發(fā)展過(guò)程中形成的獨特宗教信仰、生活習慣和語(yǔ)言文字。

　　(三)我國的民族政策

　　民族區域自治：指在國家的統一領(lǐng)導下，各少數民族聚居地實(shí)行區域自治，設立自治機關(guān)，行使自治權。

　　目的：發(fā)展少數民族地區經(jīng)濟文化等事業(yè);培養少數民族干部 ;使用和發(fā)展少數民族語(yǔ)言文字，尊重少數民族風(fēng)俗習慣，尊重和保護少數民族宗教信仰自由。

　　優(yōu)越性：保障了少數民族在政治上的平等地位和平等權利;適合我國民族分布狀況，有利于促進(jìn)各民族的團結;有利于維護國家統一和社會(huì )和諧穩定;有利于鞏固和發(fā)展平等、團結、互助、和諧的新型民族關(guān)系。

　　(四)維護民族團結是各民族的共同愿望

　　增進(jìn)民族團結是中華民族的最高利益和各民族的共同愿望，同時(shí)，維護民族團結更是我們每一個(gè)公民的義務(wù)，1、如何做到維護民族團結，實(shí)現各民族共同繁榮發(fā)展?「國家(政府)方面」(1)、經(jīng)濟方面：以經(jīng)濟建設為中心，促進(jìn)區域經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展;堅持對外開(kāi)放國策和西部大開(kāi)發(fā)戰略;發(fā)展以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì )事業(yè);堅持走可持續發(fā)展之路，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān);(2)、政治方面：堅持黨的領(lǐng)導;堅持和完善民族區域自治制度，堅持民族平等、團結、共同繁榮的原則;堅持依法治國，依法打擊分裂活動(dòng);(3)文化方面：發(fā)展先進(jìn)文化，建設社會(huì )主義核心價(jià)值體系;弘揚以愛(ài)國主義為核心的民族精神;尊重保護發(fā)展少數民族文化;加快教育的投入，促進(jìn)科教興國戰略實(shí)施等2、學(xué)生自排小品：新同學(xué)來(lái)了。

　　講述一個(gè)維吾爾族小女孩，從小就是去了父母，和哥哥相依為命。在最困苦的時(shí)候，是左右鄰居，那些漢族媽媽們幫助了他們，才使得他們能夠健康成長(cháng)。女孩考入了內地高中班，班里的學(xué)生由于不了解少數民族，都對她很排斥。做了很多不尊重其語(yǔ)言文字、風(fēng)俗習慣等方面錯誤的行為。但最終在一次演講比賽中，她們都真正了解了女孩，最后摒棄前嫌，成為了好朋友。

　　3、 由小品提問(wèn)學(xué)生，在小品中她們做了哪些錯誤的行為?

　　學(xué)生回答，教師總結

　　即三個(gè)尊重：尊重少數民族的語(yǔ)言文字、尊重少數民族的風(fēng)俗習慣、尊重少數民族的宗教信仰。

　　由此引入三個(gè)離不開(kāi)：漢族離不開(kāi)少數民族、少數民族離不開(kāi)漢族、各少數民之間相互離不開(kāi)。

　　4、 提問(wèn)：我們公民(青少年)方面：應當怎樣維護民族團結?

　　學(xué)生回答，教師總結

　?、僮杂X(jué)做到尊重各民族的宗教信仰，風(fēng)俗習慣和語(yǔ)言文字。

　?、谕ㄟ^(guò)學(xué)習，認識到維護民族團結是我們每一個(gè)公民應盡的責任和義務(wù)。

　?、墼趯W(xué)校生活中，各民族同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助，積極宣傳黨和國家的民族政策等。

　?、軋詻Q擁護我國的民族政策，堅決反對“疆獨”、“藏獨”，發(fā)現有人進(jìn)行民族分裂、民族破壞活動(dòng)，應及時(shí)向有關(guān)部門(mén)報告。同破壞民族團結、制造民族分裂的言行作斗爭。

　　三、當堂練習