陜西中學(xué)教師資格面試初中語(yǔ)文答辯技巧

　　根據陜西教師資格面試的基本結構，試講結束后為5分鐘答辯環(huán)節。答辯在面試考試中最為靈活，也最能反映出考生的綜合素質(zhì)?；趯v年語(yǔ)文學(xué)科教資考試面試中答辯試題的匯總與分析，小編將其主要歸納為以下命題方向，并指出相應作答思路，希望對廣大考生有指導意義和現實(shí)幫助。

　　教學(xué)設計類(lèi)，即針對本堂課的教學(xué)目標、重難點(diǎn)、板書(shū)或活動(dòng)設計等提出問(wèn)題;教學(xué)實(shí)施類(lèi)，即針對如何在教學(xué)活動(dòng)中實(shí)現教學(xué)設計提出問(wèn)題;教學(xué)評價(jià)類(lèi)，即對如何評價(jià)本堂課或其它教學(xué)案例提出疑問(wèn);教學(xué)管理類(lèi)，即對如何處理班級或學(xué)生存在的不良現象提出疑問(wèn);教學(xué)機智類(lèi)，即對如何處理課堂或課外發(fā)生的突發(fā)事提出疑問(wèn);專(zhuān)業(yè)知識類(lèi)，即考查考生語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識的掌握水平;職業(yè)理解類(lèi)，即考查考生的職業(yè)認知或價(jià)值觀(guān)選擇等。

　　【試題示例】

　　(一)針對考生試講中的教學(xué)設計進(jìn)行提問(wèn)

　　這節課你的教學(xué)重點(diǎn)是什么?(《奇妙的克隆》)

　　【解題思路】陳述此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，考生需思路清晰，邏輯嚴謹，態(tài)度謙虛誠懇地向考官表述自己的教學(xué)重點(diǎn)，也可加之陳述自己的設計意圖或預期效果，并對試講過(guò)程中的不足之處進(jìn)行主動(dòng)的反思。

　　【參考答案】《奇妙的克隆》是一篇典型的說(shuō)明文，因此在本節課中，我結合課文的主要特點(diǎn)及內容將教學(xué)重點(diǎn)設置為：結合文中句子，分析說(shuō)明方法。在試講過(guò)程中，我主要圍繞著(zhù)課文中的段落，引導學(xué)生分析理解說(shuō)明方法。

　　(二)針對考生試講的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行提問(wèn)

　　請簡(jiǎn)單介紹陶淵明和本文的主要內容及作家情感。(《桃花源記》)

　　【解題思路】陳述此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，考生需組織好語(yǔ)言，清晰流暢地回答考官提出的問(wèn)題;如果意識到在試講中存在知識性錯誤或口誤，考生還需態(tài)度誠懇且謙虛地進(jìn)行改正。

　　【參考答案】陶淵明，字元亮，又名潛，私謚“靖節”，世稱(chēng)靖節先生，東晉末至南朝宋初期偉大的詩(shī)人、辭賦家，是中國第一位田園詩(shī)人，被稱(chēng)為“古今隱逸詩(shī)人之宗”，有《陶淵明集》?！讹嬀啤?，《歸園田居》，《桃花源記》是其代表之作?！短一ㄔ从洝芬晕淞隄O人進(jìn)出桃花源的行蹤為線(xiàn)索，按時(shí)間先后順序，把發(fā)現桃源、小住桃源、離開(kāi)桃源、再尋桃源的曲折離奇的情節貫串起來(lái)，描繪了一個(gè)沒(méi)有階級，沒(méi)有剝削，自食其力，自給自足，和平恬靜，人人自得其樂(lè )的社會(huì )，是當時(shí)的黑暗社會(huì )的鮮明對照，是作者及廣大勞動(dòng)人民所向往的一種理想社會(huì )，它體現了作家精神的追求與向往，也反映出作家對現實(shí)的不滿(mǎn)與反抗。

　　(三)針對考生的職業(yè)認知進(jìn)行提問(wèn)

　　教師是一個(gè)非常辛苦且工資又低的工作，你為什么想要報考教師?

　　【解題思路】考官在提問(wèn)此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，主要是希望通過(guò)了解考生的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等，以此判斷其是否具備成為一名人民教師的師德師品、自信和決心。在回答此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，考生應堅持虛實(shí)相濟的原則，態(tài)度應誠懇，言辭不浮夸。首先，可表達自己對教師工作充滿(mǎn)艱辛與挑戰的認知與理解;其次，或結合自身實(shí)例或移花接木談?wù)勛约哼x擇教師這一職業(yè)的原因所在;最后，做出簡(jiǎn)明總結，闡述自己能自苦中體樂(lè )，堅持選擇教師這一職業(yè)的決心和信心。

　　精彩的答辯要求考生具備良好的心理素質(zhì)、靈活的思維、清晰的思路、嚴謹的邏輯和流暢恰當的語(yǔ)言表達，因此需要通過(guò)一段時(shí)間內的專(zhuān)業(yè)化、集中化訓練而獲得。在備考階段，考生要不斷、反復地進(jìn)行情景模擬，在刻苦訓練中善于分析和總結，爭取在最終考試中取的好成績(jì)!

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