陜西省小學(xué)教師資格證面試考試內容

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　　陜西省小學(xué)教師資格證面試考試內容

　　小學(xué)教師資格的面試主要考查申請人的職業(yè)認知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語(yǔ)表達、思維品質(zhì)等教師基本素養和教學(xué)設計、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià)等教學(xué)基本技能，具體如下：

　　(一)職業(yè)認知

　　1.熱愛(ài)教育事業(yè)，有較強的從教愿望，對教師職業(yè)有正確的認知，能清楚了解教師工作的基本內容和職責。

　　2.關(guān)愛(ài)學(xué)生，具備從事教師職業(yè)應有的責任心。

　　(二)心理素質(zhì)

　　1.樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，積極上進(jìn)，有自信心。

　　2.具有一定的情緒調控能力,不偏激，不固執。

　　3.能夠冷靜地處理問(wèn)題，具有較強的應變能力。

　　(三)儀表儀態(tài)

　　1.行為舉止自然大方，有親和力。

　　2.衣飾得體，符合教師的職業(yè)特點(diǎn)。

　　(四)言語(yǔ)表達

　　1.教學(xué)語(yǔ)言規范，口齒清楚，語(yǔ)速適宜。

　　2.表達準確、簡(jiǎn)潔、流暢,語(yǔ)言具有感染力。

　　3.善于傾聽(tīng)，并能做出恰當的回應。

　　(五)思維品質(zhì)

　　1.思維嚴密，條理清晰，邏輯性強。

　　2.能正確地理解和分析問(wèn)題，抓住要點(diǎn)，并作出及時(shí)反應。

　　3.具有一定的創(chuàng )新意識，在解決問(wèn)題的思路和方法上有獨到之處。

　　(六)教學(xué)設計

　　1.能夠根據課程標準處理教學(xué)材料，確定教學(xué)目標，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　2.能夠基于小學(xué)生的知識基礎和生活經(jīng)驗合理設計教師活動(dòng)。

　　3.學(xué)生活動(dòng)設計有效，能引導學(xué)生通過(guò)自主參與、合作探究的方式達成學(xué)習目標。

　　(七)教學(xué)實(shí)施

　　1.教學(xué)結構合理，條理清晰，能較好地控制教學(xué)節奏。

　　2.知識講授準確，能基本完成教學(xué)任務(wù)。

　　3.能根據學(xué)生認知特點(diǎn)和學(xué)科教學(xué)規律，選擇恰當的教學(xué)方法，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機。

　　4.能根據教學(xué)需要運用教具、學(xué)具和現代教育技術(shù)輔助教學(xué)。

　　5.板書(shū)工整規范、布局合理。

　　(八)教學(xué)評價(jià)

　　1.能夠采用恰當的評價(jià)方式對學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)作出反饋。

　　2.能對自己的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，做出比較客觀(guān)的評價(jià)。

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