【打卡】陜西教資考試每日一練參考答案與解析(2.21)

　　【導讀】做好題才能復好習，陜西教資考試2020年上半年報名時(shí)間已經(jīng)結束，各位同學(xué)們已經(jīng)已經(jīng)在備考了。今日陜西教師資格網(wǎng)就為大家帶來(lái)今日的每日一練精選模擬題參考答案，助力各位考生的陜西教資考試，快來(lái)一起看看吧~

　　1.答案：B

　　解析：艾賓浩斯的遺忘曲線(xiàn)表明：遺忘的進(jìn)程是不均衡的，遺忘在識記后立即開(kāi)始，在識記后的短時(shí)間內遺忘得很快，隨著(zhù)時(shí)間的進(jìn)展逐漸緩慢。概括地說(shuō)遺忘的速度是先快后慢，遺忘的材料是先多后少。因此，答案選B。
 

　　2.答案：B

　　解析：認知方式也稱(chēng)為認知類(lèi)型或認知風(fēng)格，它是指個(gè)體進(jìn)行信息加工時(shí)，通過(guò)知覺(jué)、記憶、思維等內在心理過(guò)程在外顯行為上表現出來(lái)的習慣性特征。目前研究較多的是場(chǎng)獨立型與場(chǎng)依存型的認知方式、沖動(dòng)型與沉思型的認知方式、輻合型與發(fā)散型的認知方式。B選項不符合。因此，答案選B.
 

　　3.答案：B

　　解析：情緒記憶是對自己的情緒和情感的記憶。如我們回憶當年高考錄取時(shí)的喜悅，抑或回想起失戀時(shí)的傷心等，都屬于情緒記憶。因此，本題選B。
 

　　4.答案：C

　　解析：當注意主體對無(wú)意注意的對象產(chǎn)生興趣，就會(huì )形成動(dòng)機，追求無(wú)意注意對象，轉換成一種有目的、有意志的有意注意活動(dòng)。無(wú)意注意是可以轉換成有意注意的。因此，本題選C。
 

　　5.答案：D

　　解析：兩種不同的刺激物作用于一種感受器而使感受性發(fā)生變化的現象，可以分為同時(shí)對比和繼時(shí)對比。兩種刺激物同時(shí)作用于一種感受器時(shí)，產(chǎn)生同時(shí)對比。兩種刺激物先后作用于同一種感受器時(shí)，產(chǎn)生繼時(shí)對比。如，吃了糖后接著(zhù)吃橘子，覺(jué)得柑橘很酸。因此，本題答案選D。

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