2020年2月14日陜西教師資格證考試練習題參考答案

　　【導讀】做好題才能復好習，陜西教資考試2020年上半年報名時(shí)間已經(jīng)結束，各位同學(xué)們已經(jīng)已經(jīng)在備考了。今日陜西教師資格網(wǎng)就為大家帶來(lái)今日的每日一練精選模擬題參考答案，助力各位考生的陜西教資考試，快來(lái)一起看看吧~
 

　　參考答案及解析
 

　　1.【答案】A。

　　講師解析：教師反思的方法包括：研究式反思法、觀(guān)摩與研討、自我提問(wèn)反思法、體驗與反思日記以及案例研究法。行動(dòng)研究是為弄明白課堂上的問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，探索用以改進(jìn)教學(xué)的行為方案，教師以及研究者進(jìn)行一些調查和研究，它不同于研究者從外部進(jìn)行的旨在探索普遍法則的研究，而是它直接著(zhù)眼于教學(xué)實(shí)踐的改進(jìn)。觀(guān)摩研討法是同事之間的相互觀(guān)察、切磋、討論和批判性的對話(huà)來(lái)提高教學(xué)水平;教師可以將自己的教學(xué)反思采取記日記的方式，按照時(shí)間或內容來(lái)進(jìn)行記錄;教師可通過(guò)閱讀、課堂觀(guān)察、調查和訪(fǎng)談等多種途徑收集典型的教學(xué)案例，然后多角度、全方位地解讀案例。題干中描述屬于行動(dòng)研究。故答案選擇A。
 

　　2.【答案】C。

　　講師解析：段落格式能設置字符的對齊方式、段落縮進(jìn)、行間距、段落間距、制表位等。如果想在Word文檔中某一段與其前后兩段之間要求有較大間隔，可以在段落格式對話(huà)框增加段距。
 

　　3.【答案】C。

　　講師解析：幻燈片母版的使用目的是進(jìn)行全局設置和更改，并使該更改應用到演示文稿中的所有幻燈片中。
 

　　4.【答案】D。

　　講師解析：后項減前項公差為0.25的等差數列。
 

　　5.【答案】C。

　　講師解析：題干是充分條件假言命題，且為“如果不……就……”格式，只有C項符合。
 

　　6.【答案】C。

　　講師解析：普通視圖中包含幻燈片視圖，不能通過(guò)拖拽的方法改變幻燈片的順序。備注頁(yè)視圖不能通過(guò)拖拽的方法改變幻燈片的順序?；脽羝瑸g覽視圖可以通過(guò)拖拽的方法改變幻燈片的順序。C符合要求，故答案為C。
 

　　7.【答案】B。

　　講師解析：?jiǎn)卧裰械慕^對單元格引用(例如$F$6)總是在指定位置引用單元格。如果公式所在單元格的位置改變，絕對引用的單元格始終保持不變。所以對于本題來(lái)說(shuō)：B選項為絕對引用，其中A選項為相對引用，C和D選項分別為混合引用中的絕對行相對列、絕對列相對行引用。
 

　　8.【答案】D。

　　講師解析：第一項+第二項-自然數列=第三項，6=3+7-4;10=7+6-3;14=6+10-2;23=10+14-1，(37)=14+23-0，選擇D。
 

　　9.【答案】C。

　　講師解析：題干推理為：沒(méi)有自信→一定輸。由否后得否前：不一定輸→有自信，即自信是可能不輸的必要條件，C項正確。故答案選C。
 

　　10.【答案】A。

　　講師解析：邀請家長(cháng)、干警一道參加，體現了要統一多方面的教育影響，也就是教育影響的一致性原則。
 

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