陜西教師資格證考試作文老寫(xiě)不好怎么辦？

　　【導讀】陜西教師資格證筆試成績(jì)出來(lái)之后，不少人表示在《綜合素質(zhì)》這一學(xué)科上栽倒了，究其原因，大都認為是自己的作文寫(xiě)得不好。那么陜西教師資格證考試作文老寫(xiě)不好怎么辦呢?本文將詳細闡述，具體內容請看下文。

　　最近教師資格證考試出成績(jì)了，那些絆倒在綜合素質(zhì)這門(mén)上的考生，大多都說(shuō)自己的作文出了問(wèn)題，考場(chǎng)上就能感覺(jué)出，但寫(xiě)完就完了，這東西也沒(méi)法改不是?眼看著(zhù)有的考生一次次跌倒，難道就沒(méi)辦法了么?

　　先來(lái)看看教師資格考試寫(xiě)作評分標準：

　　一類(lèi)文，50到41分，切合題意，中心突出，內容充實(shí)，感情真切，結構嚴謹，語(yǔ)言流暢，字跡工整。

　　二類(lèi)文，40到31分，符合題意，中心明確，內容較充實(shí)，感情真實(shí)，結構完整，語(yǔ)言通順，字跡清楚。

　　三類(lèi)文，30到21分，基本符合題意，中心基本明確，內容單薄，感情基本真實(shí)，結構基本完整，語(yǔ)言基本通順，字跡潦草。

　　四類(lèi)文，20到10分，偏離題意，中心不明或立意不當，沒(méi)什么內容，感情虛假，結構混亂，語(yǔ)病多，字跡難辨。

　　五類(lèi)文，10到0分，沒(méi)有寫(xiě)完作文，立意嚴重偏題，字跡難以辨認，或者是直接寫(xiě)了背好的范文。

　　筆者家庭雙方里，就都有教師，從小學(xué)到大學(xué)整個(gè)系列，監考閱卷無(wú)數，也算見(jiàn)識了一些。低分作文，首先是跑題所致，指東打西胡說(shuō)一氣，再就是空洞乏味，假話(huà)套話(huà)言不由衷!不知所云的，百靈八哥嘰嘰喳;離題萬(wàn)里的，白鷺直上重霄九;刀沉馬快的，一通猛侃寫(xiě)完了;李廣善射的，泛泛而論不落空;執筆苦思的，上窮碧落下黃泉;時(shí)空錯落的，鋼鐵俠大戰葫蘆娃……

　　高分文章則立意雋永，思睿觀(guān)通，情真意切，文采斐然，讀之往往使人感嘆思想之深邃，享受語(yǔ)言之華美，體味用心之良苦，仰慕才情之高邈，可謂字字珠璣不可多得。這種文章畢竟不多見(jiàn)，在此我們就不進(jìn)一步談?dòng)懥?。但是，對多數人?lái)說(shuō)，寫(xiě)作想要得個(gè)中上分，其實(shí)也不難：

　　表達清楚卡題，真實(shí)有內容，結構明朗，有頭有尾也有肚兒，再把字寫(xiě)整齊。

　　首先千萬(wàn)審好題，別慌里慌張就動(dòng)筆。動(dòng)筆前一定立好意，擬個(gè)綱，起碼心里有個(gè)一二三再往下寫(xiě)。重要的話(huà)多說(shuō)遍，千萬(wàn)審好題，一旦主題跑偏了，弄不好一半分就沒(méi)了。然后標題很重要，因為這是個(gè)引領(lǐng)，要簡(jiǎn)明扼要緊扣主題，可適當修辭，但不能夸大成標題黨!結束語(yǔ)也很重要，等于是個(gè)總結，寫(xiě)不好就像高速急剎車(chē)，嘎然而止讓人看著(zhù)很不舒服，或者就直接認定你壓根沒(méi)寫(xiě)完文章!

　　這說(shuō)的是兩頭，若要中間內容充實(shí)，得靠平時(shí)積累，博約而觀(guān)取。要想表達到位，充分的闡述必不可少，生活中耳聞目見(jiàn)的素材還是有的，平時(shí)要注意存儲，考試時(shí)方可調用。古人說(shuō)話(huà)其實(shí)很有道理：不博覽者，不聞古今;不見(jiàn)事類(lèi)，不知然否。

　　語(yǔ)言平實(shí)真切即可，能貼切表情達意就好，萬(wàn)不可亂用金句，效果適得其反，讓人不知所云。再一個(gè)要注意語(yǔ)言表達的流暢度，如若你平時(shí)說(shuō)話(huà)就羅里吧嗦，邏輯混亂，那可真要注意了!

　　特別是議論文，引論本論結論，要一氣呵成，簡(jiǎn)短精悍，鏗鏘有力!通過(guò)舉正反例，假設對比，條件因果，明喻暗喻等多方式論證核心觀(guān)點(diǎn)，適當用排比句和反問(wèn)句加強氣勢，分論點(diǎn)的闡述要有力支撐而不分散。

　　一篇好文章，到底好在哪里?是立意奇崛，修辭優(yōu)美，論證充分，還是敘事技巧高超，亦或以情動(dòng)人?其實(shí)，明眼人一眼可見(jiàn)。

　　翻出一封舊日的信，信中引用了略薩：“任何大作家，任何令人欽佩的小說(shuō)家，一開(kāi)始都是練筆的學(xué)徒。他們的才能，是在恒心加信心的基礎上，逐漸孕育出來(lái)的。那些逐漸培養出自身才能的榜樣力量，是非常鼓舞人心的。”

　　略薩與博爾赫斯齊名，也是諾貝爾文學(xué)獎得主，他們的寫(xiě)作歷程，無(wú)法用艱辛等詞語(yǔ)來(lái)形容與表達。

　　Life is just a series of trying to make up your mind.生活，只是由你一系列下定決心的努力而構成

　　只要自己夠努力，能虛心學(xué)習，加強文法修辭和技巧上的磨練，把握好大方向不斷摸索，是一定會(huì )把寫(xiě)作搞上去的。當然，有名師指點(diǎn)，那進(jìn)步就又不一樣了。有句話(huà)怎么說(shuō)來(lái)著(zhù)?讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數，閱人無(wú)數不如仙人指路。

　　寫(xiě)好作文的門(mén)道，若要細說(shuō)起來(lái)，可能再寫(xiě)十篇也說(shuō)不完。能力篇幅都有限，咱們今天就先說(shuō)個(gè)大概了。

　　親愛(ài)的讀者，您的作文水平提高的如何，您的教師資格綜合素質(zhì)考試又取得了何等成績(jì)?有什么好的寫(xiě)作文經(jīng)驗，歡迎大家一起交流學(xué)習!

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