【每日一練】陜西教師資格證考試（1.21）

　　1.班社拉認為，人的學(xué)習最重要的形式是( )。

　　A.發(fā)現學(xué)習

　　B.合作學(xué)習

　　C.觀(guān)察學(xué)習

　　D.有意義學(xué)習

　　【答案】C。觀(guān)察學(xué)習，又稱(chēng)替代學(xué)習，是指通過(guò)對他人及其強化性結果的觀(guān)察，一個(gè)人獲得某些新的反應，或者矯正原有的行為反應，而在這一過(guò)程中，學(xué)習者作為觀(guān)察者并沒(méi)有外顯的操作。

　　2.對黑猩猩進(jìn)行“頓悟實(shí)驗”的是( )。

　　A.苛勒

　　B.托爾曼

　　C.桑代克

　　D.巴甫洛夫

　　【答案】A。苛勒通過(guò)黑猩猩摘香蕉實(shí)驗，提出了完形頓悟說(shuō)。他認為，學(xué)習是個(gè)體利用本身的智慧與理解力對情境及情境與自身關(guān)系的頓悟，而不是動(dòng)作的累積或盲目的嘗試。

　　3.人和動(dòng)物一旦學(xué)會(huì )對某一特定的條件刺激做出條件反應以后，其他與該條件刺激相類(lèi)似的刺激也能誘發(fā)其條件反應，這種現象被稱(chēng)為( )。

　　A.刺激分化

　　B.消退

　　C.刺激泛化

　　D.獲得

　　【答案】C。刺激泛化指的是人和動(dòng)物一旦學(xué)會(huì )對某一特定的條件刺激做出條件反應以后，其他與該條件刺激相類(lèi)似的刺激也能誘發(fā)其條件反應。

　　4.( )認為學(xué)科基本結構包括基本原理、基本態(tài)度、基本概念和基本方法。

　　A.加涅

　　B.杜威

　　C.馬卡連柯

　　D.布魯納

　　【答案】D。布魯納主張教學(xué)的最終目標是促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科結構的一般理解，所謂學(xué)科的基本結構是指學(xué)科的基本概念、基本原理、基本態(tài)度和方法。

　　5.教育功能分為社會(huì )功能和個(gè)體功能依據是( )。

　　A.作用的對象

　　B.作用的方向

　　C.作用的呈現方式

　　D.作用的目的

　　【答案】A。教育功能按照作用的對象可以分為社會(huì )功能和個(gè)體功能。

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